Юнацький конкурс урбаністичних досліджень
«Історії однієї вулиці»Ти колись цікавився чому саме так називається твоя вулиця?
Чи ти знаєш які цікаві місця «візитні картки» твоєї вулиці варті уваги цілого міста? Чи може саме у твоєму дворі зростала сучасна зірка зі світу нашого «Шоу-бізнесу» чи відомий сучасний письменник? Наскільки комфортна твоя вулиця для всіх її мешканців?
Розкажи історії твоєї вулиці, її мешканців та місць у своєму творчому проекті!
Учасники: молодь віком від 12-18 років – індивідуально, або в тандемі з 2х осіб, що проживають у Києві та передмістях.
Цілі конкурсу: залучення молодих громадян до пізнання та дослідження історії вулиць Києва та передмість, аналізу їх сучасного стану, сприяння діалогу громади, що мешкає на досліджуваних вулицях через інтерв’ювання та висвітлення результатів досліджень, поширення результатів досліджень серед мешканців міста.
Місія конкурсу: активізація громади та спонукання до соціальної дії з покращення стану вулиць міста
Умови участі:
Проаналізуй, які об’єкти є на вулиці зараз – чи розвинена інфраструктура? Інфраструктура - це сукупність споруд, будівель, систем і служб, необхідних для функціонування галузей матеріального виробництва та забезпечення умов життєдіяльності суспільства. Чи є місця де можуть збиратися діти, підлітки, сім’ї, дорослі, бабусі й дідусі, спортсмени, власники собак та інші мешканці вулиці. Чи пристосовані для потреб цих спільнот ці місця? Оціни безбар'єрність вулиці - чи є пониження тротуару в місцях пішохідних переходів,, пандуси до громадських закладів. Чи пристосований вуличний простір для людей з обмеженими можливостями, велосипедистів, матерів з дитячими калясками. Оціни рівень шуму на вашій вулиці. Зверни увагу на використаня громадського простору зовнішньою рекламою та оціни рівень гармонійності включення цієї реклами.
Етапи проведення конкурсу:
Журі конкурсу:
Місія конкурсу: активізація громади та спонукання до соціальної дії з покращення стану вулиць міста
Умови участі:
Проведи дослідження своєї вулиці: дізнайся її початкову та всі наступні назви, коли вона була створена, коли з'явилися перші будинки, які будівлі тут є, яке їх призначення, чи відзначилися чимось мешканці цієї вулиці – може серед них були лікарі, спортсмени чи актори? Чим більше унікальної цікавої інформації ти знайдеш – тим краще.
Поспілкуйся з мінімум 5 мешканцями цієї вулиці різної вікової категорії. Спробуй дізнатися від них, які спогади у них пов'язані з вулицею, як проходило життя на цій вулиці раніше, чи щось змінилось? що саме? Що люди пам'ятають про цю вулицю, як вона виглядала раніше, хто тут жив, що цікавого тут знаходилось і знаходиться зараз? Чи збереглися у мешканців вулиці фотографії цієї вулиці або іншої локації в Києві? Якщо можеш зроби фотокопію або відскануй знайдену фотографію.Запиши їх відповіді та зроби фото або зніми на відео, якщо вони дозволять. Запиши імена, прізвища та вік респондентів.
Проаналізуй, які об’єкти є на вулиці зараз – чи розвинена інфраструктура? Інфраструктура - це сукупність споруд, будівель, систем і служб, необхідних для функціонування галузей матеріального виробництва та забезпечення умов життєдіяльності суспільства. Чи є місця де можуть збиратися діти, підлітки, сім’ї, дорослі, бабусі й дідусі, спортсмени, власники собак та інші мешканці вулиці. Чи пристосовані для потреб цих спільнот ці місця? Оціни безбар'єрність вулиці - чи є пониження тротуару в місцях пішохідних переходів,, пандуси до громадських закладів. Чи пристосований вуличний простір для людей з обмеженими можливостями, велосипедистів, матерів з дитячими калясками. Оціни рівень шуму на вашій вулиці. Зверни увагу на використаня громадського простору зовнішньою рекламою та оціни рівень гармонійності включення цієї реклами.
Зроби 5-7 фото об’єктів на вулиці - серед фото може бути перспектива вулиці, цікаві або навпаки непривабливі об’єкти, що потребують уваги громади та органів влади.
Оформи роботу в текстовий файл в форматі тревелогу 2-5 сторінок А4, додай окремо мапу або схему вулиці (можеш намалювати власноруч), де познач всі віднайдені тобою об’єкти та локації, фотографії та відео. Не забудь вказати свої дані та надішли на адресу електронної пошти viddilturizmu@gmail.com з темою “Конкурс” до 30 квітня.
Після публікації роботи в спеціальному блозі конкурсу зроби перепост на свої сторінки в соціальних мережах та пошир інформацію серед друзів, родичів та збирай перегляди.
Слідкуй за новинами та чекай на результати.
Етапи проведення конкурсу:
Реєстрація на участь у конкурсі до 15 квітня.
7 березня - 30 квітня - проведення учасниками дослідження обраної ними вулиці: занурення в історію створення вулиці, віднайдення цікавих пам’яток чи місць, спілкування з місцевими мешканцями, збирання живих історій мешканців вулиці.
до 30 квітня - прийом конкурсних робіт
1 - 17 травня - оцінка робіт членами журі
19 травня - підведення підсумків конкурсу. Місце та час буде повідомлено додатково.
Оцінювання конкурсних робіт:
Найвища оцінка за роботу - 40 балів.
Критерії:
Натхненність викладу матеріалу: проект має викликати у читача бажання відвідати досліджену вами вулицю.
Виконання цілей проекту.
Дослідна частина: проведене опитування мешканців вулиці.
Грамотність, цілісність та логічність викладу: текст повинен відповідати формату тревелогу, літературним нормам, бути зрозумілим та легким для сприйняття, логічно супроводжений фотоматеріалами.
Матеріали скопійовані з Вікіпедії або з іншого джерела до розгляду не приймаються.
Визначення та нагородження переможців:
Журі Конкурсу розглядає подані учасниками творчі роботи та визначає переможця - І, ІІ та ІІІ місце.
Організатори також заохочують авторів ділитися посиланнями на свої статті в блозі на власних сторінках соцмереж (ВКонтакті та Facebook), тож учасник із найбільшою кількість переглядів отримає «Приз глядацьких симпатій».
Головний приз конкурсу - електронна книга Pocket Book. Фіналісти в номінаціях отримують дипломи та подарунки від партнерів конкурсу.
Організатори залишають за собою право вводити додаткові номінації та заохочувальні призи.
Тарас Грицюк - керівник ГО “Інша Освіта” і координатор освітньої програми “Студії живої історії”
Юлія Ющенко – завідувач відділом науково-освітньої роботи Музею історії міста Києва
Марія Грищенко - соціологиня, аналітикиня відділу міського розвитку в Анатіличному центрі CEDOS
Кухарська Олена Миколаївна - керівник гуртка Археологія України, екскурсовод
Контакти організаторів:
Відділ туризму, краєзнавства та патріотичного виховання Київського Палацу дітей та юнацтва
м.Київ, вул. І.Мазепи, 13, каб. 324. Тел. (044) 280-14-20.
